SESIÓN 1: EMPECEMOS POR CONOCERNOS A NOSOTROS MISMOS

ACTIVIDAD Nº 1:

Para ello, os propongo que visitéis estas webs, y hagáis lo que en ellas os dice, apuntad los resultados y después los comentaremos entre todos en clase ¿vale?

• http://es.outofservice.com/bigfive/ (Es un test de personalidad, que se llama los “5 grandes”. Su nombre se debe, a que mide los 5 factores fundamentales de nuestra personalidad). Hazlo y después nos cuentas.

• http://www.psicoactiva.com/tests/test9.htm (Para ver que patrón de personalidad nos pertenece a cada uno?

• http://www.manualpractico.com/autoconocimiento.html (Nos hace una auto-foto de nuestra persona interior, nos ayuda a descubrir nuestros deseos, así como aquellas habilidades de las que no nos hemos percatado pero que poseemos).

• http://www.psicoactiva.com/tests/test5.htm (Para conocer nuestro autoconcepto y autoestima)

• http://www.tarot-amor.com/la_inicial_de_tu_nombre.php (A modo, de curiosidad solamente, y para que nos aburráis mirad estas página y buscar la inicial de vuestro nombre a ver que os dice ¿ok?
  

ACTIVIDAD Nº2:

Ahora os propongo una dinámica de grupo, mirad aquí la tenéis:
La tarjeta de visita que encontró el detective



ACTIVIDAD Nº3
Objetivo: Esta actividad sirve para que los alumnos y alumnas se conozcan mejor entre ellos, sus intereses, valores y características personales. MATERIAL: Cuadro para técnica de valores. La actividad consiste en rellenar el cuadro que se adjunta a continuación. Se trata de encontrar a las personas de clase a las que se puede aplicar cada una de las frases que aparecen en dicho cuadro, y poner su nombre en el espacio en blanco de la derecha. Cada nombre puede aparecer una sola vez. El profesor/a explica la actividad y los alumnos con orden se levantan y buscan a un compañero o compañera que cumpla una casilla, así sucesivamente hasta terminar el cuadro. Una vez relleno éste, el profesor-tutor irá leyendo cada una de las casillas y los alumnos levantarán la mano para responder a ella. También se puede seleccionar a algunos alumnos/as para que lean el cuadro completo.